Stop Motion na escola?
Por onde começar?
STOP MOTION NA ESCOLA
DÊ ONDE VEM?
Esta expressão em inglês tem um significado paradoxal: “movimento-parado” A rigor este é o fundamento de todo e qualquer suporte audiovisual: a ilusão de movimento que é conseguida através de uma sucessão de imagens fixas. Mas, no meio profissional, stop-motion designa genericamente toda animação que realiza o movimento com fotografias de objetos reais que na vida real são imóveis, parados (como bonecos de madeira ou de massinha, móveis, latas, lápis, caixas, cadeiras, enfim, qualquer objeto, de qualquer material).
A animação em stop-motion nasceu praticamente junto com o cinema. O cinematógrafo dos irmãos Lumière foi a primeira câmera capaz de registrar, em um mesmo rolo de filme, várias fotografias por segundo por meio de uma manivela que o operador girava continuamente. Mas logo alguém teve a ideia de girar a manivela apenas um pouquinho, tirando somente uma foto por vez.
Desta forma, seria possível mudar a posição do objeto filmado a cada foto, e no final ter registrado no filme um movimento que não existiu na realidade. Assim, os primeiros filmes de animação foram feitos com objetos em stop-motion; só mais tarde é que os desenhistas tiveram a ideia de filmar desenhos, em vez de objetos. ( MAGALHÃES, 2015, p.78-79)
Período: 26/03 - 05/04
Carga Horária: 48h
Sábados, das 08h às 12h
Quer fazer um Stop Motion na sua escola?
Neste trabalho, desenvolvemos na escola, eu educadora/pesquisadora e alunos dos 3º anos o Stop Motion de Massinha de modelar escolar que esta na abertura desse site.
Não devemos nos assustar com as possibilidades de criação, pois se você seguir organizadamente a captação de imagens e editá-las na sequência não haverá dificuldade!
As crianças amaram produzir o filminho! Não acreditavam a princípio que seriam organizados o suficiente para que desse certo... era algo que elas achavam impossível de acontecer na escola.
Prof.ª Danielle
REFERÊNCIA
MAGALHÃES, Marcos. Cartilha Anima Escola: técnicas de animação para professores e alunos. 2. ed. Rio de Janeiro: IDEIA – Instituto de Desenvolvimento, Estudo e Integração pela Animação, 2015.